Đề thi đánh giá năng lực đang là một chủ đề được nhiều phụ huynh và học sinh quan tâm, tìm kiếm trên các trang mạng xã hội. Tuy nhiên, cấu trúc của đề thi này lại khiến không ít thí sinh cảm thấy khó khăn và bối rối bởi sự phân hóa đa dạng của nó. Vì vậy, trong bài viết này, Greenwich Vietnam sẽ cùng bạn tìm hiểu và “giải mã” cấu trúc đề thi đánh giá năng lực chính thức của các trường đại học tại Việt Nam. Từ đó, giúp các bạn hiểu rõ hơn về cấu trúc đề thi và có cách chuẩn bị tốt nhất để đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi sắp tới.
Theo Giám đốc Trung tâm Khảo thí và Đánh giá chất lượng đào tạo ĐHQG-HCM, bài thi Đánh giá năng lực Đại học của Đại học Quốc Gia thành phố Hồ Chí Minh được thiết kế theo cách tiếp cận tương tự các bài thi phổ biến trên thế giới như Scholastic Assessment Test (SAT) của Hoa Kỳ và Thinking Skills Assessment (TSA) của Anh.
Bạn đang xem: “Giải mã” cấu trúc đề thi đánh giá năng lực chính thức
Bài thi này tích hợp các kỹ năng đọc hiểu và phân tích tương tự như bài thi SAT, cùng với kỹ năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề như bài thi TSA. Nó đánh giá các năng lực cơ bản của thí sinh để học tập đại học, bao gồm sử dụng ngôn ngữ, tư duy logic, xử lý số liệu và giải quyết vấn đề. Nội dung của bài thi bao gồm cả kiến thức và tư duy, được trình bày dưới dạng cung cấp số liệu, dữ liệu và các công thức cơ bản.
Cấu trúc của bài thi đánh giá năng lực bao gồm ba phần:
Điểm số của bài thi đánh giá năng lực được xác định bằng hình thức thi trắc nghiệm hiện đại dựa trên Lý thuyết Ứng đáp Câu hỏi (Item Response Theory – IRT). Mỗi câu hỏi sẽ có trọng số khác nhau tùy thuộc vào độ khó và độ phân biệt của nó.
Điểm số tối đa của bài thi là 1.200 điểm, trong đó phần Sử dụng ngôn ngữ có giá trị tối đa là 400 điểm, phần Toán học, tư duy logic và phân tích số liệu có giá trị tối đa là 300 điểm và phần giải quyết vấn đề có giá trị tối đa là 500 điểm.
Mục tiêu đánh giá
Số câu
Nội dung
Phần 1: Tư Duy Định Tính _ Sử dụng ngôn ngữ
1.1 Tiếng Việt
20
Bài kiểm tra đánh giá kiến thức văn học bao gồm các câu hỏi và đoạn văn, đánh giá khả năng sử dụng từ vựng, hiểu biết và phân tích các bài viết bằng Tiếng Việt và Tiếng Anh.
1.2 Tiếng Anh
20
Phần 2: Tư duy Định Lượng _ Toán học – Tư duy logic – Phân tích số liệu
2.1 Toán học
10
Các khía cạnh khác của kiến thức toán học cơ bản được mở rộng trong chương trình giáo dục phổ thông
2.2 Tư duy logic
10
Một số câu hỏi trong đề thi mang tính chất lập luận và tư duy logic, yêu cầu thí phải suy nghĩ từ các dữ kiện đã được cung cấp.
2.3 Phân tích số liệu
10
Những câu hỏi yêu cầu phân tích và lựa chọn đáp án phù hợp với các bảng số liệu được cung cấp.
Phần 3: Giải quyết vấn đề
3.1 Hóa học
10
Các vấn đề liên quan đến kiến thức về khoa học xã hội và tự nhiên.
3.2 Vật Lý
10
3.3 Sinh học
10
3.4 Địa lí
10
3.5 Lịch sử_Chính Trị_Xã Hội
10
Tổng cộng
120
Kỳ thi đánh giá năng lực học sinh THPT của Đại học Quốc gia Hà Nội được thiết kế với mục đích đánh giá những kỹ năng cốt lõi cần thiết của học sinh THPT. Đề thi bám sát theo chương trình giáo dục phổ thông và đáp ứng tiêu chuẩn đánh giá năng lực quốc tế.
Hệ thống đánh giá năng lực HSA được thiết kế gồm ba phần thi chính, bao gồm:
Tổng số câu hỏi chấm điểm trong bài thi là 150 câu hỏi, trong đó có 132 câu hỏi trắc nghiệm với 01 đáp án đúng duy nhất, và 18 câu hỏi điền đáp án. Mỗi phần thi có 50 câu hỏi chấm điểm, nhưng có thể có 1-4 câu hỏi thử nghiệm không tính điểm. Các câu hỏi thử nghiệm sẽ được trộn vào một cách ngẫu nhiên và có thể kéo dài thời gian làm bài thêm 2-4 phút.
Nội dung kiến thức trong phần 1 và 2 được phân bổ theo tỷ lệ như sau: Kiến thức trong chương trình lớp 10 chiếm 10%, kiến thức trong chương trình lớp 11 chiếm 20%, và kiến thức trong chương trình lớp 12 chiếm 70%.
Phần 3 của bài thi có tỷ lệ phân bổ khác biệt, với kiến thức trong chương trình lớp 11 chiếm 30%, và kiến thức trong chương trình lớp 12 chiếm 70%. Bảng điểm kết quả bao gồm điểm tổng (tối đa 150 điểm) và 3 đầu điểm thành phần: Tư duy định lượng, Tư duy định tính, Khoa học.
Mục tiêu đánh giá
Số câu
Nội dung
Phần 1: Tư duy định tính _ Ngữ văn – Ngôn ngữ
1.1 Tiếng Việt
50
Bằng cách sử dụng kiến thức về Ngữ văn và Ngôn ngữ, bài thi đánh giá các nă** lực cốt lõi như khả năng giải quyết vấn đề, lập luận, tư duy logic và tư duy ngôn ngữ tiếng Việt của thí sinh
1.2 Ngôn ngữ
Phần 2: Tư duy định lượng _ Toán học
2.1 Đại số
50
Bằng cách sử dụng môn Toán học, bài thi đánh giá khả năng giải quyết vấn đề, lập luận, lập luận, tư duy logic, tư duy tính toán, khái quát hóa, mô hình hóa toán học, sử dụng ngôn ngữ và biểu diễn toán học, tư duy trừu tượng không gian.
2.2 Hình học
2.3 Giải tích
2.4 Thống kê và xác suất sơ cấp
Phần 3: Khoa học – Tự nhiên – Xã hội
3.1 Vật lý
10
Đánh giá sự hiểu biết và kỹ năng của thí sinh thông qua các vấn đề tự nhiên và xã hội như:
3.2 Hóa học
10
3.3 **** học
10
3.4 Lịch sử
10
3.5 Địa lý và Giáo dục
10
Tổng
150
Phần mềm Đánh giá năng lực sẽ tự động chấm điểm cho bài thi và kết quả sẽ được hiển thị trên màn hình máy tính ngay sau khi thí sinh hoàn thành bài làm hoặc hết thời gian thi theo quy định. Tổng điểm cho toàn bộ bài thi là 150 điểm, dựa trên số lượng câu trả lời đúng của thí sinh.
Mỗi câu trả lời đúng sẽ được tính là 01 điểm, trong khi câu trả lời sai hoặc không trả lời sẽ không được tính điểm (các câu hỏi thử nghiệm sẽ không được tính điểm). Điểm của bài thi sẽ được tính tổng điểm của ba phần thi, trong đó mỗi phần thi tối đa 50 điểm.
Đại học Bách khoa Hà Nội đã quyết định điều chỉnh cấu trúc và nội dung bài thi Đánh giá tư duy để mở rộng áp dụng cho các trường đại học, học viện khối ngành kinh tế, tài chính, ngân hàng, công nghiệp, nông nghiệp, y dược và phù hợp với chương trình giáo dục hiện hành và phổ thông mới.
Thay vì thi 270 phút như trước, bài thi sẽ được điều chỉnh về thời lượng, giảm xuống còn 150 phút và loại bỏ tư duy theo tổ hợp môn học gồm Toán, Đọc hiểu, Khoa học tự nhiên và tiếng Anh. Thay vào đó, nội dung bài thi sẽ tập trung đánh giá tư duy Toán học, tư duy đọc hiểu và tư duy giải quyết vấn đề để đáp ứng nhu cầu mở rộng áp dụng kiến thức thực tiễn của các trường học.
Mục tiêu đánh giá
Số câu
Nội dung
Phần 1: Tư duy toán học
1.1 Số học
40
Câu hỏi trong bài thi yêu cầu có ý nghĩa về vấn đề và ngữ cảnh, đại diện cho các mối quan hệ Toán học, đòi hỏi truy cập kiến thức Toán học bằng trí nhớ, kết hợp thông tin đã cho, mô hình hóa, tính toán và thao tác toán học, diễn giải, áp dụng các kỹ năng lập luận, đưa ra quyết định dựa trên toán học và thuật toán/tựa thuật toán phù hợp.
Trong phần thi tư duy Toán học, đặc biệt chú trọng đến tư duy định lượng và khả năng áp dụng phép tính hoặc ghi nhớ các công thức.
1.2 Đại số
1.3 Hàm số
1.4 Hình học
1.5 Thống kê
Phần 2: Tư duy đọc hiểu
2.1 Tiếng Việt
20
Nội dung trong bài thi đa dạng và phong phú bao gồm nhiều chủ đề thú vị như kinh tế, khoa học, công nghệ…Thí sinh cần có tư duy tổng hợp và phân tích những thông tin có sẵn trong các đoạn văn bản để trả lời các câu hỏi trong bài thi.
Ngoài ra, phần thi tư duy đọc hiểu cũng đòi hỏi thí sinh cần hiểu rõ ý nghĩa chính xác của từ, cụm từ cũng như có khả năng phân tích các biện pháp nghệ thuật của tác giả
Phần 3: Tự duy Khoa học
3.1 Lĩnh vực khoa học
Phần thi này đòi hỏi thí sinh sử dụng các kỹ năng phân tích và đánh giá dữ liệu khoa học thông qua các câu hỏi trắc nghiệm. Thí sinh sẽ được đo lường khả năng giải thích dữ liệu, đề xuất phương án phù hợp dựa trên thông tin khoa học, thiết lập và thực hiện các mô hình đánh giá, suy luận và kết quả thử nghiệm. Thông tin khoa học sẽ được truyền tải qua ba định dạng khác nhau:
Việc chọn trường đại học cho kỳ thi đánh giá năng lực phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác nhau, bao gồm ngành học mà thí sinh muốn học, điểm chuẩn, và các trường đại học thành viên. Đồng thời, cấu trúc đề thi đánh giá năng lực từ các trường đại học cơ bản sẽ khác nhau, dẫn đến mức độ khó khác nhau. Vì vậy, thí sinh cần suy nghĩ kỹ về trường đại học mà mình mong muốn trước khi chọn địa điểm thi đánh giá năng lực.
Nhiều thí sinh băn khoăn giữa các kỳ thi đánh giá năng lực do các trường Đại học tổ chức
Ví dụ, nếu bạn muốn học tại các trường đại học thành viên của đại học quốc gia Hà Nội, bạn cần chuẩn bị cho kỳ thi đánh giá năng lực do đại học quốc gia Hà Nội tổ chức. Tuy nhiên, nếu bạn đam mê các ngành học tại đại học Bách Khoa Hà Nội, bạn nên tham gia kỳ thi tại trường này.
Đây là một kỳ thi dành cho học sinh cuối cấp THPT, trong đó bao gồm các bài thi tổng hợp để đánh giá năng lực về ngôn ngữ (tiếng Việt, tiếng Anh), Toán học, tư duy logic và phân tích số liệu, cũng như khả năng giải quyết vấn đề của thí sinh.
Tham gia kỳ thi đánh giá năng lực không chỉ là cách giúp các học sinh tăng cơ hội được trúng tuyển vào các trường Đại học, Cao đẳng mà họ mong muốn, mà còn là cơ hội để kiểm tra lại lượng kiến thức, kỹ năng và năng lực mà họ đã rèn luyện trong suốt 3 năm học THPT. Ngoài ra, kỳ thi Đánh giá năng lực còn giúp các bạn có tâm lý thoải mái hơn trước khi bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT. Đây là một cơ hội quan trọng để thử sức và tích lũy kinh nghiệm cho các bạn trước khi bước vào thời gian đầy thách thức của cuộc sống đại học.
Tóm lại, tùy vào đặc điểm của từng trường mà độ khó của bài thi đánh giá năng lực sẽ được phân hóa khác nhau. Việc nắm rõ cấu trúc đề thi đánh giá năng lực sẽ giúp các bạn thí sinh vạch ra kế hoạch học tập rõ ràng, hiệu quả và đúng trọng tâm cho khoảng thời gian sắp tới. Greenwich Vietnam chúc các sĩ tử sẽ ôn luyện thật tốt và thành công trong kỳ thi đánh giá năng lực của các trường Đại học tại Việt Nam.
Nguồn: https://anphuq2.edu.vn
Danh mục: Giáo Dục
Giáo viên có thể sử dụng công nghệ thông tin (CNTT) theo nhiều cách khác…
Mệnh Hỏa hợp màu gì là quan tâm của nhiều người? Trên thực tế việc…
1. Năm 2024 có nhuận không?1.1. Năm 2024 có nhuận Dương lịch không?- Cách tính…
